Cognitive Abilities and Information System Usability.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Allen, Bryce
Titel	Cognitive Abilities and Information System Usability.
Quelle	In: Information Processing and Management, 30 (1994) 2, S.177-91Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0306-4573
Schlagwörter	Stellungnahme; Analysis of Variance; Cognitive Ability; Higher Education; Hypothesis Testing; Information Retrieval; Information Systems; Logical Thinking; Microcomputers; Reliability; Systems Development; Users (Information); Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Denkfähigkeit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hypothesenprüfung; Hypothesentest; Reliabilität; System development; Systementwicklung; Benutzerprofil; Nutzer; Gültigkeit
Abstract	Describes two experiments that were conducted at the University of Illinois to determine how cognitive abilities of users of information retrieval systems and specific design features combine to create system usability. Logical reasoning and perceptual speed are examined, and reliability and validity are discussed. (Contains 12 references.) (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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